背景及问题分析 根据相关数据证明中国青少年体能连续多年下降，力量、速度、爆发力、耐力等指标的测试结果全面下滑。中国儿童青少年体质健康主要指标连续下降，存在不同程度健康隐患，男孩女性化、小眼镜、小胖墩等情况突出。与邻国日本相比，中国儿童和青少年更高、更重，但在心肺耐力、柔韧性和灵敏协调性方面都远不如人。体质健康，我们跑动的肺活量、肥胖等等这些问题也是越来越严重。体质健康下滑是一个迫在眉睫的问题，需要采取各种措施去进一步强化学校体制，来确保孩子的身心健康。” 国家教育部部长怀进鹏于2021年提出教育改革新主张中说，针对当前学生普遍体质下降，男孩女性化现象，要求普遍推广大球运动，学校、社区建足球场、篮球场、手球场等，鼓励参加有协作精神的运动，尽快提高青少年身体素质、培养集体精神、协作精神和奉献精神。 手球运动是世界上最古老的球类运动之一,也是奥运会、亚运会的正式比赛项目。青少年手球运动特点鲜明，集跑、跳、射等技术动作为一体，有速度、耐力、力量、柔韧等方面的要求，对提高青少年全面身体素质具有积极作用。一方面，要求运动员在激烈的比赛中对瞬息万变的情况及时作出反应，有利于提高青少年思维反应能力和应变能力，培养青少年智力水平；另一方面，能够培养青少年不畏强手、顽强拼搏、坚忍不拔、不服输的毅力和精神。同时，作为一项集体运动项目，有利于培养运动员集体意识和团队配合精神。通过手球运动的训练和比赛，运动员可以相互交流经验，切磋球技，达到相互学习，共同提高，增加友谊，建立良好的人际关系。总之，青少年手球运动为青少年全面发展提供了生动而丰富的内容，为贯彻落实总局提出的“全面提高中小学生体质”这一战略思想起了积极的作用。 手球近十几年来，发展迅速，世界很多国家都相继开展了手球运动。中国手球协会现在非常重视校园手球的发展， 2018年全国有470多所中小学开展手球，如今3年过去了，这个数字已经变成了700多所。淄博开展手球项目20多所，其中8所学校被评为全国手球传统校和推广校，去年又新评了两所全国手球特色幼儿园。 建议 1、首先是普及与推广，手球项目利用课后辅导进校园，可以先从幼儿园、小学推广。手球运动趣味性强、规则易懂，掌握主要技术即可投入比赛，易于在学校开展。充分利用学校篮球场地开展5人制手球运动，破解手球场馆存量不足难题，增加广大学生参与手球运动的渠道。鼓励学校、俱乐部在场地受限的情况下开展5人制手球项目。 2、以冬令营、夏令营为重要方式，开展青少年手球知识和技能培训，使手球运动成为青少年参与体育锻炼的重要运动项目之一。 3、组织手球示范校、传统校、特色校、推广校评选活动。提高学校领导对手球项目发展的重视。 4、组织手球教学培训工作，全面推进校园体育老师、退役运动员的教学和裁判培训。 5、组织区县和市级的赛事活动、公益推广活动，提升手球运动社会认知度。比赛也是体育的特点，要把手球比赛作为调动学生参与体育锻炼、培养学生体育兴趣、营造体育氛围的手段。 标准手球比赛场地长40米、宽20米，儿童手球比赛场地长28－36米、宽15－18米。幼儿手球比赛场地长16米，宽8米，它们占地面积都不大，而且器材也比较简单，场地上摆放2个球门，端线后架上挡网，再准备一些手球就可以进行教学训练了。人在生长过程中，由于生活的需要已逐步地掌握了跑、跳、投的技能，而且少儿时期的孩子，有很强的模仿能力。通过教学训练，让他们学会和掌握一些主要的手球技术（掷球、传接球和运球）和主要比赛规则之后，即可参加手球比赛了。因此，它是一项便于在各级学校开展和普及的运动项目。