淄博市体育局 淄博市教育局关于印发《淄博市“体育名教练工作室”建设实施方案（试行）》的通知

 淄体发〔2023〕42号

 

各区县教育和体育局，高新区教体中心，南部生态产业新城发展中心教育文化事业部，文昌湖区地方事业局，淄博市体育运动学校，市属各学校，各有关单位：

          现将《淄博市“体育名教练工作室”建设实施方案（试行）》印发给你们，请结合实际认真组织实施，并于11月20日前将申报材料纸质版（加盖公章）和电子版报市体育局青少科。

市体育局联系人：王栋，电话：2806024，邮箱：zbstyjqsntyk@zb.shandong.cn。

市教育局联系人：崔春晓，联系方式：2773537。 

 

淄博市体育局  淄博市教育局

2023年10月23日

 

淄博市“体育名教练工作室”建设实施方案（试行）

 

为贯彻落实《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》（淄政办字〔2022〕62号）、《关于加强新时代淄博人才工作若干措施》（淄组发〔2022〕16号）和《关于印发深化体教融合促进青少年健康发展实施意见的通知》（淄体发〔2021〕57号）文件精神，加强淄博业余训练教练员高层次人才队伍建设，推动竞技体育后备人才培养可持续发展，现制定淄博市“体育名教练工作室”（以下简称“名教练工作室”）实施方案如下。

一、指导思想

以习近平总书记对体育工作的重要论述为根本遵循，聚焦新征程历史使命，守正创新，全面求强，提效争先，围绕奥运争光和体育强市战略，实施人才强体和体育专业技术人才支持计划，充分展现淄博“体教一体化”工作特色，构建体教领域创新性研究、多元化发展、高水平体育后备人才培育的优质发展平台，助力实现“3510”发展目标、“强富美优”城市愿景。

二、主要目标

设立“名教练工作室”，以体育名教练为主导，搭建有利于骨干教练员、优秀青年教练员专业发展的新平台，培育有利于体育教练（教师）专业发展的新梯队，加强复合型训练团队建设，不断提高教练员队伍整体素质、执教能力和工作水平，推动运动项目发展，提升青少年体育和学校体育训练质量和效益。

三、主要任务

（一）开展教练员培养。“名教练工作室”在全市范围内招收一批本项目年轻教练员作为学员。名教练作为工作室领衔人，针对学员特点和实际情况，开展带教培训，通过跟训、授课、教研座谈等方式传授带训经验，全面提升年轻教练员选材育才、日常带训、比赛指挥、课题研究等方面的能力，帮助年轻教练员成长，促进共同提高。

（二）提高带训成效。“名教练工作室”要充分发挥复合型团队作用，强化运动队建设，分析和解决运动队带训过程中的实际问题，在工作室建设周期内，促进工作室人员及学员所带训的运动队在体能和技战术水平、比赛成绩、输送成绩上有明显进步和提升。

（三）打造专业共同体。“名教练工作室”要积极搭建交流展示平台，定期开展公开示范训练课、交流讲座学习、带训经验研讨等方面的专业活动，确保建设周期内开展相关活动不少于8次，充分发挥工作室示范引领作用。

（四）组织项目科研。“名教练工作室”要围绕青少年科学选材、训练、竞赛、保障等工作，整合资源，形成合力，开展本运动项目相关的课题研究，推广科学训练方法，切实解决青少年体育训练中普遍存在的问题和难点，确保建设周期内发表专业论文不少于1篇，成果公开推广活动不少于1次。

（五）促进衔接贯通。“名教练工作室”要通过联系邀请上级训练单位（或高校）教练员参与研讨和指导训练、促成年轻教练员赴上级运动队跟训学习、与上级运动队开展交流比赛、积极承办省市寒暑假集训或周末集训等方式，探索形成教练员、运动员的衔接共建培养机制。

（六）做好后备人才选拔培养。周期内完成以下任意一项：培养运动员不少于2人（含2人）进入省级及以上体育项目训练中心；培养运动员不少于6人考入双一流大学（含6人）；培养运动员不少于10人进入市体校且参加省运会或省中运会或不少于10人代表淄博直接参加省运会或省中运会决赛。

（七）完成大赛参赛任务。周期内完成以下任意一项：个人项目代表我市参加每年度省锦标赛、省中小学生体育联赛等比赛不少于10人，且获前三名不少于6个；集体项目代表我市参加每年度省锦标赛、省中小学生体育联赛等集体项目比赛，且所获名次不低于前三名（含第三名）；个人项目参加届次省运会、或省中运会上获得2枚金牌且总分35分以上；集体项目参加届次省运会、或省中运会上获得第一名、或获得不少于2个第二名（含2个）；培养本项目国家一级及以上运动员不少于5人（含5人）。

四、命名和周期

“名教练工作室”以本市体育名教练命名，原则上以四年为一个建设周期。

五、申报与审批

         （一）申报单位

各区（县）教育和体育局，市体校，市属各中学。

（二）申报条件

1．“名教练工作室”申报项目原则上为奥运会、亚运会、全运会、省运会和学运会项目，优先考虑本市竞技体育重点发展项目，成熟一个、认定一个。工作室以“××区（或市属单位）/××项目/××教练”形式进行申报，每区县申报数不超过2个，市体校申报数不超过5个，市属中学申报数不超过1个。认定时间为2019年1月1日至2022年12月31日。曾发生兴奋剂违规，或因赛风赛纪问题接受过处罚的教练员，不得申报。

2．“名教练工作室”以复合型团队形式开展工作。由1名工作室领衔人（名教练）、4～6名在训教练员或体育教师（年龄不超过45岁）、1～2名科研人员组成工作团队，工作室成员可在命名后进行全市招募，国家级运动队、省级运动队退役运动员优先。工作室领衔人及团队教练员原则上应为本市体育、教育系统一线在编在训人员。团队教练员可为体育、教育系统教练员、学校体育带训教师或社会办训机构教练员。科研人员为专职或兼职从事青少年体育训练科研工作的人员，可聘用、邀请相关高校或科研机构人员参与。

3.工作室领衔人须具备较高的政治素养，热爱青少年体育事业，具有扎实的理论基础和成熟的带训理念，10年以上项目执教经历，年龄原则上不超过56岁，训练教学经验丰富，带训业绩突出,并符合下列条件：

A.专业成绩评定条件（符合其中之一）：

①个人项目：培养或输送队员获省运会（省中运会）金牌5枚及以上；或直接带队参加国家级比赛获金牌1枚及以上；或输送运动员参加国家级及以上比赛6人次获前三名。

②集体项目（篮球、排球、足球、手球、橄榄球等）：以主教练身份带队参加省运会、省中运会集体项目获第一名1次及以上或前三名3次及以上；或直接带队参加国家级比赛获金牌1枚及以上；或输送运动员参加国家级及以上比赛6人次获前三名。

③直接训练队员以高水平运动员考入双一流大学6人及以上。

B.专业知识评定条件（符合其中之一）：

①国家特级教师，省、市级以上名师。

②市级以上体育学科带头人（含市级）。

③教育类、体育类副高级以上职称（含副高级）。

④国家级高端人才，省高端人才、省管优秀专家、市管优秀专家。

⑤其他获得市级及以上人才称号或市人才培养工程入选者。

⑥特殊人才一事一议。

         4.名教练工作室”领衔人及团队教师在加强专业训练的同时，要注重育人，配合班主任及任课教师建立学生学业管理机制，共同抓好学生思想品德和文化课学习，保证学习质量，不断提高运动员学生的文化教育水平，推动运动员学生体育专项和文化课学习协调发展。

（三）申报材料

申报单位推荐函（申报报告），《淄博市“体育名教练工作室”申报表》（附件1），《淄博市“体育名教练工作室”申报评分表》（附件2）及申报支撑材料等（见《淄博市“体育名教练工作室”申报材料清单》，附件6）。

（四）评审和命名

1.各申报单位对“名教练工作室”申报材料进行初审、自评，同一单位申报两个项目“名教练工作室”的，须对各项目自评结果进行排序。

2.市体育局和市教育局将组织专家对申报材料进行评审，并将评审结果在“淄博市体育局”官网公示。

3.公示无异议后，由市体育局和市教育局公布“名教练工作室”评选结果，并对相关工作室进行命名。

（五）团队组建

各“名教练工作室”需在正式命名后公开招募成员（教练员和科研人员）组建团队，制定详细的工作计划。各申报单位需根据要求对本单位“名教练工作室”招募的成员、工作计划进行审核，并于命名后两个月内将《淄博市“体育名教练工作室”成员信息备案表》（附件3）、《淄博市“体育名教练工作室”工作计划》（附件4）报市体育局和市教育局审核、备案。招募成员要求如下：

1.工作室团队教练员原则上须具有大学本科及以上学历，初级及以上职称，2年以上项目执教经历，年龄不超过45岁，有省（市）专业运动队经历者优先。团队教练员原则上在2019—2022年期间合计向上一级运动队输送运动员15名及以上。

2.工作室科研人员须具有大学本科及以上学历，具备体育科研能力，并在青少年运动员选材、运动损伤、体能康复、运动营养、数据分析等方面具备相应的专业知识和经验。

3.曾发生兴奋剂违规，或因赛风赛纪问题接受过处罚的教练员和科研人员，均不得招募。

六、保障措施

（一）市体育局、市教育局对工作室负责项目专长生名额上予以适当倾斜，同时在业务培训、外出参赛、训练保障、场地供应等方面予以政策重点倾斜支持。

（二）工作室领衔人所在或依托单位协助市体育局、市教育局对工作室进行日常管理，为工作室提供独立办公场所，配备相应的基础设施和器材，在工作量认定、师资培训、经费保障等方面予以充分保证，并适当减少领衔人的一般性工作；工作室成员所在单位应在工作时间、经费方面给予积极支持，保证成员参加工作室各类活动，为“名教练工作室”开展工作提供便利。

七、督导考核

建室满一年开展年度督导，管理周期满开展周期考核，年度督导重点督导工作室的作用发挥、管理运行以及领衔人所在单位（依托单位）保障支持情况；周期考核根据《淄博市“体育名教练工作室”考核评价表》指标进行考核（附件5）。

1.工作室（领衔人）周期考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次，优秀比例原则上不超过总数的30%。考核优秀的工作室，如符合下一周期工作室（领衔人）申报条件的，直接进入下一周期工作室建设；考核合格的工作室，如符合下一周期工作室（领衔人）申报条件的，可重新申报下一周期工作室建设；考核不合格的工作室，撤销工作室称号，并取消下一周期工作室建设申报资格。

2.工作室成员的周期考核由市体育局、市教育局统一组织，工作室领衔人具体负责。工作室成员的优秀比例原则上不超过30%。考核优秀的可优先推荐参加全市教育、体育系统选树表扬活动；考核不合格的，报市体育局、市教育局批准后，不再作为工作室成员。同时，按有关程序吸收符合条件的新成员进入工作室的，分别报市体育局和市教育局业务科室备案。

八、组织管理

市体育局、市教育局负责“名教练工作室”建设的牵头协调及工作室业务指导等工作。各区县可自行开展区（县）级“名教练工作室”建设。

工作室领衔人和成员不再从事本专业工作、触犯刑律以及领衔人调离淄博市等特殊情形，所在或依托单位应及时向主管部门报告，市体育局、市教育局可视具体情况撤销工作室称号。

 

附件：1.淄博市“体育名教练工作室”申报表

          2.淄博市“体育名教练工作室”评分表

          3.淄博市“体育名教练工作室”成员信息备案表

          4.淄博市“体育名教练工作室”工作计划

          5.淄博市“体育名教练工作室”考核评价表

                   6.淄博市“体育名教练工作室”申报材料清单

 

附件1

 

 

淄博市体育名教练工作室

申 报 表

 

 

 

申报单位（盖章）：                  

申  报  项  目：                  

领 衔 人 姓 名：                  

联  系  电  话：                  

申  报  日  期：                  

 

 

 

 

 

一、名教练工作室领衔人基本情况

二、工作室建设方案

 

附件2

淄博市体育名教练工作室申报评分表

 

申报单位（盖章）：           申报项目：           申报领衔人：

 

附件3

淄博市体育名教练工作室成员信息备案表

 

工作室名称（所属单位盖章）：                       

 

（围绕工作室建设目标，制定总体工作计划、职责分工、主要举措等）

一级 指标	二级指标	三级指标	分值	自评分	所属单位评分	市评分
常规 管理 (6分)	制度及 执行情况	制定健全的工作制度（团队工作管理制度、运动员/队管理制度、安全管理制度及应急预案等）	2分
		有明确的工作任务和分工	2分
		有总体和分阶段的工作计划	2分
队伍 建设(19分)	组建教练员（学员）团队	招收、组建教练员团队（招收4人1分，5人2分，6人3分）	3分
		跨区域招收教练（每招收1人0.5分，最多计2分）	2分
	学员培训	自行举办或承接市、区县组织的培训活动并有详细的记录（每举办或者承接1次培训活动计1分，最多计4分）	4分
	教研座谈	开展团队教研座谈活动并有详细的记录（每开展1次1分，最多计4分）	4分
	训练计划	全体教练训练计划齐全规范，包括年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划、课时训练计划、年度训练总结（以《教练员工作手册》为依据，每有1名教练员训练计划内容不齐全或不规范、质量低的，扣1分）	4分
	学员考核	有年度学员考核制度1分，有原始考核记录1分	2分
项目 科研 (7分)	科研课题	课题契合青少年体育和学校体育训练工作1分，有课题分工1分、工作计划1分	3分
	科研设备	配备与课题研究相关的，常用且必要的科研设备（或器械）	1分
	课题研讨	围绕课题展开研讨活动并有原始记录（每次研讨活动1分）	3分
教研 活动 (8分)	公开课	开展公开示范训练课等相关活动并有相关记录（区域公开示范课每次1分，全市公开课每次2分，累计最多计4分）	4分
	教案研讨	参加教案研讨活动并有详细记录（有议题、出席人员、研讨内容，区域教研活动每次1分，全市教研活动每次2分，累计最多计4分）	4分
经费 管理 (8分)	财务制度	有规范的财务制度和工作室专项资金使用办法	2分
	经费筹集	所属单位安排或自筹一定保障经费	3分
	经费使用	经费使用合理规范	3分
器材设施管理 (2分)	设施设备	有场地设施设备管理制度（1分），落实相关人员进行日常管理（1分）	2分
建设 成果 (60分)	比赛成绩	与前一年相比，团队带训运动员测试赛成绩有所提升（按运动员平均综合分计算，明显提升5分，提升不大3分，有所下降1.5分）	5分
		与前一年相比，团队带训运动员参加省级比赛成绩有所提升（按参赛运动员团体奖牌或总分计，明显提升10分，提升不大6分，有所下降3分）	10分
	输送成绩	团队在建设工作室期间向上一级运动队输送运动员（每直接或间接输送一名运动员计0.5分，累计计20分）	20分
	科研成果	团队在专业期刊发表1篇以上有关青少年体育和学校体育训练论文，每发表一篇计3.5分，累计计7分。如同时承接课题的，则须完成科研结题工作（中期检查时应完成阶段性论文撰写任务）	7分
		开展课题成果或阶段成果公开推广活动并有相关记录（区域推广活动每次2分，全市推广活动每次3分，累计计6分）	6分
	促进 衔接 贯通	邀请上级训练单位教练员参与研讨、指导训练，1分/次；团队教练员参与上级运动队跟训（每次不少于1周），2分/次，累计计6分	6分
		承办省市级寒暑假集训或周末集训，2分/次；与上级运动队开展交流比赛，1分/次，累计计6分	6分
总分